Знання про сезонні зміни в природі. У дошкільному віці доступнінаступні знання про зміни в природі: кожен сезон має свою тривалість дняі ночі, певний характер погоди, температуру повітря, типові опади; особливості явищ неживої природи визначають стан рослинного світу таспосіб життя тварин в даний сезон: взимку рослини перебувають у станіспокою, навесні в міру збільшення тривалості дня, температури повітрястворюються сприятливі умови для росту і розвитку рослин — починаєтьсяперіод активної вегетації. Найсприятливіші умови для життя рослинстворюються влітку: настає довгий день, підвищується температураповітря, випадають рясні дощі. Восени тривалість дня поступовоскорочується, температура повітря падає, завмирає життя рослин: вониготуються до стану спокою. Життятварин також у великій мірі залежить від змін у природі. Багато тваринпристосовуються до зимових холодів: йде осіннє линяння птахів і звірів; деякі з них заготовлюють корм, змінюють притулок. Зміни в житті рослинпризводять до змін у житті тварин: зникають комахи, потім відлітають перелітні птахи. Ці загальні закономірності можутьбути засвоєні дітьми за умови, якщо протягом дошкільного віку у нихбудуть сформовані конкретні уявлення про кожному сезоні (тривалість дня, температура повітря, типові опади, стан рослин, спосіб життя тварин, працю дорослих, зміни в житті самих дітей у той чи інший сезон)
